Education, texts and technologies

Perustiedot

Tutkimusryhmän tyyppi

Tutkimuksen painoala

Oppiminen, opetus ja vuorovaikutus

Tutkimusalueet

JYU.Well

JYU.LearnDigi

Tiedekunta

Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta

Osasto

Opettajankoulutuslaitos

Tutkimusryhmän kuvaus

Education, texts and technologies (ETT) -tutkimusryhmässä tehdään poikkitieteellistä tutkimusta kasvatuksen ja koulutuksen, tekstien ja teknologian suhteista. Tutkimusaiheemme ovat moninaiset. Tällä hetkellä keskiössä ovat esimerkiksi:

• institutionaalisen kasvatuksen dataistaminen ja sen merkitykset koulun käytänteisiin ja tavoittesiin (MODALITY-hanke),
• dataperustaisen lahjakkuuden tunnistamisen etiikka (PARADOX-hanke)
• lasten ja nuorten, sekä heidän ammattikasvattajiensa teknologiakäsitykset (esim. Innokas-verkoston tekoälyhankkeet)
• ihmisten arkipäiväiset datalukutaidot (Running with Data -projekti)

ETT:llä on lisäksi oma graduryhmä, josta valmistuu noin 10 gradua vuosittain.

Ajankohtaista

Hankkeet

Hankkeet

Hanke

Dataperustaisen lahjakkuuden tunnistamisen eettiset paradoksit junioriurheilussa (PARADOX).

PARADOX-projekti tutkii ja ratkaisee dataperustaisen lahjakkuuden tunnistamisen eettisiä paradokseja junioriurheilussa

Hanke

Kohti datalukutaitoa (MODALITY)

Hankkeessa tutkitaan koulun datafikaatiota sekä kehitetään keinoja oppilaiden datalukutaidon tukemiseen

Hanke

Innokas-verkoston tekoälyhankkeet

Innokas-verkostossa toteutettavien perusopetuksen ja varhaiskasvatuksen tekoälyhankkeiden tutkimus

Hanke

Running with Data

Tuotamme uutta ihmislähtöistä ymmärrystä siitä, millaista juoksu ja juokseminen on digitaalisen datan aikakaudella.

Jäsenet

Jäsenet

Pekka Mertala

Apulaisprofessori (Associate Professor)

Janne Fagerlund

Tutkijatohtori

Lauri Palsa

Tutkijatohtori

Ulkoiset jäsenet

Teemu Hanhela

Jyväskylän yliopisto

Julkaisut

Julkaisut

Julkaisu

2021

Saatavilla Open Access kautta

The pedagogy of multiliteracies as a code breaker : A suggestion for a transversal approach to computing education in basic education

British Journal of Educational Technology.

Mertala, Pekka

Julkaisu

2021

Using playful methods to understand children’s digital literacies

Research through Play. Sage Publications.

Mertala, Pekka

Julkaisu

2021

Saatavilla Open Access kautta

Varhaiskasvatuksen opettajien käsityksiä mediakasvatuksesta

Journal of Early Childhood Education Research.

Salomaa, Saara

Mertala, Pekka

Karila, Kirsti

Julkaisu

2021

Saatavilla Open Access kautta

What, where, when and how : Finnish children’s perceptions of learning in preschool

Early Child Development and Care.

Mertala, Pekka

Julkaisu

2020

Saatavilla Open Access kautta

Assessing 4th Grade Students’ Computational Thinking through Scratch Programming Projects

Informatics in Education.

Fagerlund, Janne

Häkkinen, Päivi

Vesisenaho, Mikko

Viiri, Jouni

Julkaisu

2020

Saatavilla Open Access kautta

Luokkahuoneesta datatehtaaksi

Alusta!

Mertala, Pekka

Julkaisu

2020

Motivoivaa ja tavoitteellista oppimista ohjelmointiympäristöjä hyödyntäen

Merkityksellistä oppimista etsimässä. Jyväskylän normaalikoulun julkaisuja. Jyväskylän normaalikoulu, Jyväskylän yliopisto.

Fagerlund, Janne

Roos, Susanne

Julkaisu

2019

Saatavilla Open Access kautta

Digiloikasta digitaitoihin : kansainvälinen monilukutaidon ja ohjelmoinnillisen ajattelun tutkimus (ICILS 2018)

Jyväskylän yliopisto, Koulutuksen tutkimuslaitos.

Leino, Kaisa

Rikala, Jenni

Puhakka, Eija

Niilo-Rämä, Mikko

Siren, Marjo

Fagerlund, Janne

Julkaisu

2019

Saatavilla Open Access kautta

Virtual Reality in Education : Focus on the Role of Emotions and Physiological Reactivity

Journal of Virtual Worlds Research.

Vesisenaho, Mikko

Juntunen, Merja

Häkkinen, Päivi

Pöysä-Tarhonen, Johanna

Fagerlund, Janne

Miakush, Iryna

Parviainen, Tiina

Julkaisu

2018

Saatavilla Open Access kautta

A Study on the Assessment of Introductory Computational Thinking via Scratch Programming in Primary Schools

ACM Conference on International Computing Education Research.

Fagerlund, Janne

Julkaisu

2018

Saatavilla Open Access kautta

Kohti uuden tiedon aikakautta

Ruusupuiston uutiset.

Fagerlund, Janne

---