Tutkimus: Ohjelmoinnin oppiminen yhdistää kehollisuuden, vuorovaikutuksen ja tilallisen ajattelun
Jyväskylän yliopiston tuoreen tutkimuksen mukaan ohjelmoinnin oppiminen luokkahuoneessa ei ole abstraktia koodien muodostamista, vaan yhteistoimintaa, jossa kehon liikkeitä ja eleitä käytetään ajattelun ja ongelmanratkaisun tukena.