Elinikäinen ohjaus - ohjausalan tutkimus

Sisällysluettelo

Tutkimusryhmän tyyppi

Tutkimusryhmä

Tutkimuksen painoala

Oppiminen, opetus ja vuorovaikutus

Tiedekunta

Koulutuksen tutkimuslaitos

Tutkimusryhmän kuvaus

Elinikäisen ohjauksen tutkimusryhmä kokoaa ja tuottaa tutkimustietoa, jota tarvitaan tieto-, neuvonta- ja ohjauspalvelujen suunnittelussa, toteutuksessa ja kehittävässä arvioinnissa. Yhteistyössä valtakunnallisen elinikäisen ohjauksen työryhmän kanssa tiimi edistää eri hallinnonalojen yhteistyötä ohjauksen toimintapolitiikan ja kansallisen laatujärjestelmän kehittämisessä. Keskeisinä tutkimusteemoina ovat:

ohjaus koulutus- ja työvoimapolitiikassa
tieto- ja viestintäteknologia ohjauksessa
kansallinen ja kansainvälinen ohjauksen toimintapolitiikka ja sen kehittyminen

Ohjausalan tutkimus -julkaisut

In press or in preparation – please contact us for more information

Brown, A., Barnes, S.-A., Bimrose, J., Kettunen, J., & Vuorinen, R. (in press). Policy transfer in career guidance: Using lifelong guidance networks as a driver of transitions from VET, higher education or adult education into employment. In A. Barabasch, S. Bohlinger & S. Wolf (Eds). The Palgrave Handbook of Policy Transfer in Vocational Education and Beyond.
Kauppila, P. & Kettunen, J. (in press). Career Practitioners’ Conceptions of Career Management Skills at Finnish Universities of Applied Sciences. International Journal for Educational and Vocational Guidance.
Kauppila, P. & Kettunen, J. (in preparation)
Ruusuvirta-Uuksulainen, O. & Kettunen, J. (in preparation).
Sampson, J & Kettunen, J., (in preparation).

A. Peer reviewed scientific articles

Osborn, D., Stamm, J. H, Kettunen, J., Sampson, J. P., Lerkkanen, J. & Makela, J.(2024). A Content Analysis of Information and Communication Technology in Career Development Articles from 2009-2022. International Journal for Educational and Vocational Guidance. https://doi.org/10.1007/s10775-024-09698-z Open access
Kettunen, J. (2024). Finnish lower secondary career education through a systems lens. Nordic Journal of Transitions, Careers and Guidance, 5(1), pp. 73–85. https://doi.org/10.16993/njtcg.85 Open access
Einarsdottir, S., Thomsen, R., Hansen, J. D., Berg, E., Ruusuvirta-Uuksulainen, O., Jensen, I., & Kjærgaard, R. (2023). Career Education in the Nordic Countries : A Comparison of National Legislation and Compulsory School Curricula. Nordic Journal of Transitions, Careers and Guidance, 4(1), 97-112. https://doi.org/10.16993/njtcg.64
Kettunen, J., Barnes, S-A., Bimrose, J., Brown, A. & Vuorinen, R. (2023). Career experts´ conceptions of systems development in lifelong guidance. International Journal for Educational and Vocational Guidance, Online first.http://doi.org/10.1007/s10775-023-09595-x Open access
Kettunen, J., Skovhus, R., Roise, P., Rosvall, P-Å, Einarsdóttir, A. & Beigi, M. (2023). Work experience placements in lower secondary education in Nordic countries. Nordic Journal of Transitions, Careers and Guidance, 4, 29-42. https://doi.org/10.16993/njtcg.60 Open access
Kettunen, J. (2023). Career experts’ conceptions of innovation in career development. International Journal for Educational and Vocational Guidance, 23, 465–480. https://doi.org/10.1007/s10775-021-09509-9 Open access
Brauer, S., Kettunen, J., Levy, A., Merenmies, J. & Kulmala, P. (2023). The educational paradigm shift—A phenomenographic study of medical teachers’ experiences of practices. BMC Medical Education, 23, 29 https://doi.org/10.1186/s12909-023-04013-w Open access
Kettunen, J. & Tynjälä, P. (2022). Bridging the gap between research and practice: Using phenomenographic findings to develop training for career practitioners. International Journal for Educational and Vocational Guidance, 22, 247–262. https://doi.org/10.1007/s10775-021-09483-2 Open access
Kettunen, J., Lee, J. & Vuorinen, R. (2020). Exploring Finnish guidance counsellors’ conceptions of career management skills. SAGE, Open, 10(4), 1–10. https://doi.org/10.1177/2158244020968778 Open access
Sampson, J.P., Jr., Kettunen, J., & Vuorinen, R. (2020). The role of practitioners in helping persons make effective use of ICT in career interventions. International Journal for Educational and Vocational Guidance, 20, 191–208. https://dx.doi.org/10.1007/s10775-019-09399-y
Brauer, S., Pajarre, E., Nikander, L., Häkkinen, R., & Kettunen, J. (2020). Kehittämishankkeet korkeakoulujen työelämärelevanssin edistäjänä [Review of the Development Projects Promoting the Working-Life Relevance of Higher Education]. Ammattikasvatuksen aikakauskirja, 22(1), 8-25.
Kettunen, J. & Makela, J.P. (2019). Practitioners´ conceptions of ethical practice in social networking in career services. International Journal for Educational and Vocational Guidance, 19, 345-362. http://dx.doi.org/10.1007/s10775-018-9383-4 Open access
Kettunen, J. & Sampson, J.P., Jr. (2019). Challenges in implementing ICT in career services: Perspectives from Career Development Experts. International Journal for Educational and Vocational Guidance, 19, 1-18. http://dx.doi.org/10.1007/s10775-018-9365-6 Open access
Khan, S., Abdou , B., Kettunen , J. & Gregory, S. (2019). A phenomenographic research study of students’ conceptions of mobile learning: An example from higher education. SAGE, Open, July-September, 1-17. http://dx.doi.org/10.1177/2158244019861457 Open access
Brauer, S., Kettunen, J., & Hallikainen, V. (2018). "Learning Online" for Vocational Teachers : Visualisation of a Competence-Based Approach in Digital Open Badge-Driven Learning. Ammattikasvatuksen aikakauskirja/Journal of Professional and Vocational Education, 20, 13-29. Open access
Sampson, J.P., Jr., Osborn, D.S., Kettunen, J., Hou, P-C., Miller, A.K., & Makela, J. (2018). The Validity of Social Media-Based Career Information. The Career Development Quarterly, 66, 121-134. https://dx.doi.org/10.1002/cdq.12127 Open access
Kettunen, J., & Tynjälä, P. (2018). Applying phenomenography in guidance and counselling research. British Journal of Guidance & Counselling, 46, 1-11. http://dx.doi.org/10.1080/03069885.2017.1285006 Open access
Kettunen, J., Vuorinen, R., & Ruusuvirta, O. (2016). European Lifelong Guidance Policy Network representatives´ conceptions of the role of information and communication technologies related to national guidance policies. International Journal for Educational and Vocational Guidance, 16, 327-342 http://dx.doi.org/10.1007/s10775-015-9313-7
Kettunen, J., Vuorinen, R., & Sampson, J. P. (2015). Practitioners’ Experiences of Social Media in Career Services. The Career Development Quarterly, 63, 268-282. http://dx.doi.org/10.1002/cdq.12018 Open access
Kettunen, J., Sampson, J. P., & Vuorinen, R. (2015). Career practitioners´ conceptions of competency for social media in career services. British Journal of Guidance & Counselling, 43, 43-56.http://dx.doi.org/10.1080/03069885.2014.939945 Open access
Bimrose, J., Kettunen, J & Goddard, T. (2015). ICT – the new frontier? Pushing the boundaries of careers practice. British Journal of Guidance & Counselling, 43, 8-23. http://dx.doi.org/10.1080/03069885.2014.975677 Open access
Kettunen, J., Vuorinen, R., & Sampson, J. P. (2013). Career practitioners' conceptions of social media in career services. British Journal of Guidance & Counselling, 41, 302-317.http://dx.doi.org/10.1080/03069885.2013.781572 Open access
Vuorinen, R., Sampson, J. P., & Kettunen, J. (2011). The perceived role of technology in career guidance among practitioners who are experienced Internet users, Australian Journal of Career Development 20(3), 39-47. http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/103841621102000307

A. Peer reviewed book sections, chapters in research books

Sampson, J. P, Reardon, R. C, Peterson, G. W., Lenz, J. G., Bullock-Yowell, E., Reid Marks, L., Vuorinen, R., Lerkkanen, J. & Kettunen, J. (2023). Introducation and context for CIP theory. In J. P. Sampson, Jr., J. G. Lenz, E. Bullock-Yowell, D. S. Osborn, & S. C. W. Hayden (Eds.), Cognitive information processing: Career theory, research, and practice (pp.33-62). Florida State Open Publishing. https://doi.org/10.33009/fsop_sampson1123.ch1
Hayden, S. C. W., Peterson, G. W., Reardon, R. C., Lenz, J. G., Sampson, J. P., Jr., Vuorinen, R., Kettunen, J.,. (2023). Strategic planning for career services. In J. P. Sampson, Jr., J. G. Lenz, E. Bullock-Yowell, D. S. Osborn, & S. C. W. Hayden (Eds.), Cognitive information processing: Career theory, research, and practice (pp. 567-594). Florida State Open Publishing. https://doi.org/10.33009/fsop_sampson1123.ch20Libraries.
Kettunen, Lindberg, M., Nygaard, E. & Kardal, J. (2020). Enhancing career practitioners understanding and use of ICT in guidance and counselling. In E. Haug, T. Hooley, J. Kettunen, & T. Thomsen (Eds.) Career and career guidance in the Nordic countries (pp. 163-175). Career development series 9. Leiden: Brill.https://doi.org/10.1163/9789004428096_011
Kettunen, J. & Felt, T. (2020). One-stop guidance centers in Finland. In E. Haug, T. Hooley, J. Kettunen, & T. Thomsen (Eds.) Career and career guidance in the Nordic countries (pp. 293-306). Career development series 9. Leiden: Brill. https://doi.org/10.1163/9789004428096_020
Haug. E., Hooley, T., Kettunen, J. & Thomsen, R. (2020). Setting Nordic career guidance in context. In E. Haug.. T. Hooley, J. Kettunen & R. Thomsen (Eds.), Career and career guidance in the Nordic countries (pp. 1-20). Career development series 9. Leiden: Brill. https://doi.org/10.1163/9789004428096_01
Vuorinen, R., & Kettunen, J. (2017). The European Status for Career Service Provider Credentialing: Professionalism in European Union (EU) Guidance Policies. In H. Yoon, B. Hutchison, M. Maze, C. Pritchard, & A. Reiss (Eds.) International practices of career services, credentials, and training. Broken Arrow, OK. National Career Development Association. https://www.ncda.org/aws/NCDA/asset_manager/get_file/156343?ver=14 Open access
Vuorinen, R., & Kettunen, J. (2012). Expanding CGC Professionals´Understanding of ICT. In C. Schiersmann, B.-J. Ertelt, J. Katsarov, R. Mulvey, H. Reid, & P. C. Weber (Eds.), NICE Handbook for the Academic Training of Career Guidance and Counselling Professionals (pp. 184-188). Heidelberg: Heidelberg University.
Kettunen, J. (2008). Työelämään tutustumisen kohtauspaikka verkossa - TET-tori [TET-tori - Web-based meeting place for period of work experience]. In V. Jarmo, & K. Simo (Eds.), Tuovi 5: Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa 2007 -konferenssin tutkijatapaamisen artikkelit. Tampereen yliopiston sähköiset julkaisut - Tampere University Electronic Publications.

B. Non-refereed scientific articles

Kettunen, J., Hertzberg, F., Thomsen, R., Einarsdottir, S., & Bakke, I, B. (2022). Editorial for the Third Volume of NJTCG. Nordic Journal of Transitions, Careers and Guidance, 3(1), pp. 68–71
Kettunen, J., Hertzberg, F., Einarsdottir, S., Thomsen, R., & Bakke, I. B. (2022). Editorial for the Second Volume of NJTCG. Nordic Journal of Transitions, Careers and Guidance, 2(1), 40–43.
Hertzberg, F., Kettunen, J., Einarsdottir, S., Haug, E. H., & Thomsen, R. (2020). The birth of a new Nordic career guidance journal. Nordic Journal of Transitions, Careers and Guidance, 1(1), 69–72.
Vuorinen, R. & Kettunen, J. (2020). Ohjaamot eurooppalaisessa elinikäisen ohjauksen kontekstissa [Finnish One-stop centers in European lifelong guidance context]. In M. Määttä & A-M. Souto (Eds.), Tutkittu ja tulkittu Ohjaamo: nuorten ohjaus ja palvelut integraatiopyörteessä (pp. 146-155). Nuorisotutkimusverkoston julkaisuja, 226/154.
Pakkala, A., Väänänen, I., Brauer, S., Karapalo, T., Virkki-Hatakka, T., & Kettunen J. (2019). Työelämäpedagogiikka korkea-asteella - Hyväksi havaittuja ja kehitteillä olevia käytänteitä [The Work-integrated pedagogy in higher education: good practices and practices under development]. Ammatikasvatuksen aikakauskirja, 21(4), 62-72.
Kettunen, J. (2012). TET-tori - Web-based resource-centre for period of work experience. In M. Iacob (Ed.), Good practices in the use of ICT in providing guidance and counselling (pp. 33-34). Bucharest: Institute of Educational Sciences.
Kettunen, J., & Vuorinen, R. (2011). Internetin ja sosiaalisen median käytön yleistyessä ohjaus tulee mitoittaa yksilöllisten tarpeiden mukaan [As the use of the Internet and social media becomes more widespread, guidance should be tailored to individual needs]. In L. Penttinen (Ed.), Opinnoista (työ)elämään: tutkimustietoa korkeakouluopiskelijoiden ohjauksen ja työelämätaitojen kehittämiseen (pp. 12-14). Jyväskylä, Finland: Jyväskylän yliopisto, Ohjauksen ja työelämätaitojen kehittäminen korkea-asteella ESR-projekti.
Kettunen, J. (2007). Moni-tori- Monikulttuurinen työelämään tutustumisen kohtauspaikka [Moni-tori - multicultural online meeting place for getting to know working life]. In M. Taajamo, & S. Puukari (Eds.), Monikulttuurisuus ja moniammatillisuus ohjaus- ja neuvontatyössä (pp. 153-158). Koulutuksen tutkimuslaitoksen tutkimusselosteita (36). Jyväskylä, Finland: Kopijyvä Oy.
Kettunen, J. (2007). Tietotekniikka osana pienen koulun arkipäivää [Information and technology as part of everyday life in a small school]. In E. Korpinen (Ed.), Kohti ilon pedagogiikkaa (pp. 44-49). Tutkiva opettaja (1). Jyväskylä, Finland: Tuope.
Kettunen, J. (2004). TET-peli ja sähköinen TET-tori tehostamaan työelämään tutustumista [TET game and electronic TET-market to enhance the introduction to working life]. In L. Pulkkinen, & L. Leevi (Eds.), Koulu kasvuyhteisönä - Kohti uutta toimintakulttuuria (pp. tarkistetaan). Jyväskylä, Finland: PS-Kustannus.

C. Scientific books

Haug, E., Hooley, T., Kettunen, J. &Thomsen, R. (2020). Career and Career Guidance in the Nordic Countries. Career Development Series, 9. Leiden: Brill. https://doi.org/10.1163/9789004428096

D. Publications intended for professional communities

Kettunen, J. (2024). Euroopan osaamisen teemavuosi – mitä seuraavaksi? Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2024 (30), 5-6.
Vuorinen, R., Kasurinen, H., & Kettunen, J. (2024). Ohjausalan koulutus Suomessa: selvitys koulutusten rakenteista ja sisällöistä. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2024 (30), 7-9.
Kasurinen, H., Vuorinen, R., Kettunen, J., Ruusuvirta-Uuksulainen, O., & Kukkaneva, E. (2024). Ohjausalan koulutus Suomessa: selvitys koulutusten rakenteista ja sisällöistä. https://doi.org/10.17011/ktl-rt/11 Open access
Kettunen, J. (2024). Uusia näkökulmia kansainvälisten organisaatioiden yhteisestä Career Conversations - webinaarisarjasta. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2024 (29), 12-13.
Vuorinen, R. & Kettunen, J. (2024). Uutuuskirjoja ohjauksen teorioiden ja käytäntöjen vahvistamiseksi. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2024(29), 10-12.
Vuorinen, R., Kasurinen, H., Kettunen, J., Kukkaneva, E. & Ruusuvirta-Uuksulainen, O. (2023). Ohjausalan ammattilaisten osaamiskuvaukset. Ehdotus kansalliseksi osaamiskehykseksi.
Kettunen, J., Vuorinen, R., Kasurinen, H., Kukkaneva, E. & Ruusuvirta-Uuksulainen, O. (2023). Ohjausalan ammattilaisten osaamiskuvaukset: arviointilomakkeet.
Vuorinen, R., Kasurinen, H., Kettunen, J., Kukkaneva, E. & Ruusuvirta-Uuksulainen, O. (2023). Ohjaustyön osaamiskuvausten selvitys ja yhteiskehittämisprosessi.
Kettunen, J. & Vuorinen, R. (2023). Uraohjauksen tutkimus ja sen merkitys [Research on career guidance and its significance]. In. A. Sesay, P. Rosenius, & R-L. Hakkarainen (Eds.), 10 vuotta uraohjauksen asialla (pp. 38-40).
Kettunen, J. (2023). New Scenes for Career Guidance -konferenssi (31.5-1.6.2023). Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2023(27), 10-11
Kettunen, J. (2023). Investing in Career Guidance: The Case for Workers -julkilausuma. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2023(27), 11-12.
Vuorinen, R., & Kettunen, J. (2023). IAEVG:n 46. kansainvälinen konferenssi, 28-30.6.2023 Haag, Alankomaat. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2023(27), 7-8.
Vuorinen, R., Kettunen, J., Ruusuvirta-Uuksulainen, O. & Kukkaneva, E. (2023). Urasuunnittelutaitoja jäsentävä selvitys ja näkökulmia jatkokehittämistä varten.
Kettunen, J. (2023). IAEVG:n kansainvälinen konferenssi Soulissa 6.-8.12.2022. Opinto-ohjaaja: opinto-ohjaajien ammatti- ja järjestölehti, 2023 (1)
Kettunen, J. (2023). Millaista osaamista ohjausalan työtehtävissä tarvitaan nyt ja tulevaisuudessa?. Opinto-ohjaaja: opinto-ohjaajien ammatti- ja järjestölehti, 2023 (1).
Kettunen, J., Ruusuvirta-Uuksulainen, O., Rautopuro, J., Vuorinen, R. & Piirilä, E. (2023). Selvitys lukiokoulutuksen ja ammatillisen koulutuksen opinto-ohjauksen määrällisestä saatavuudesta ja riittävyydestä.
Kettunen, J. (2023). Inside IAEVG - IAEVGs website renewal. Newsletter of the International Association for Vocational and Educational Guidance, 91 (January 2023).
Kettunen, J. (2022). IAEVG 45. kansainvälinen konferenssi 6.-8.12.2022 Soul, Korea. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2022(25), 7.
Kettunen, J. (2022). Continuity and discontinuity in lifelong guidance and career development policy. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2022(25), 10-11.
Kettunen, J. (2022). Maailmanlaajuinen ohjauksen ja urasuunnittelun kuukausi - Global Careers month. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2022(24), 11.
Kettunen, J. & Ruusuvirta-Uuksulainen, O. (2022). Elinikäisen ohjauksen kaksi vuosikymmentä ja ohjauksen tulevaisuus. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2022(24), 8-9.
Vuorinen, R., & Kettunen, J. (2022). Exploring the potential of a systemic approach for monitoring and evaluating career guidance systems and services. In Towards European standards for monitoring and evaluation of lifelong guidance systems and services. Vol. 1 (pp. 11-29). European Centre for the Development of Vocational Training (Cedefop). Cedefop Working Paper, 9/2022. https://doi.org/10.2801/422672
Kettunen, J. (2022). Ohjausalan toimijoiden käsityksiä ohjauksen innovaatioista. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2022(23), 15-17.
Vuorinen, R. & Kettunen, J. (2022). YYhteiset eurooppalaiset laatukriteerit elinikäiselle ohjaukselle. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2022(23), 12-13.
Vuorinen, R., Nissinen, K. & Kettunen, J. (2021). Oppilaiden urasuunnittelutaitojen osaamisessa tapahtuneet muutokset 2012-2018 [Changes in students´ career management skills in 2012-2018]. In K. Leino, J. Rautopuro, & P. Kulju (Eds.), Lukutaito - tie tulevaisuuteen. PISA 2018 Suomen pääraportti (pp. 347-380).
Kettunen, J. (2021). Enhancing practitioners´ skills to work in the digital context. In Digital transitions in lifelong guidance: rethinking careers practitioner professionalism. A CareersNet expert collection (pp. 173-183). Publications Office of the European Union. Cedefop Working Paper, 2/2021. http://doi.org/10.2801/539512
Vuorinen, R., Kettunen, J., Villalba-Garcia, E., & Harrison, C. (2021). Identifying standards for career professionalism. In Digital transitions in lifelong guidance: rethinking careers practitioner professionalism. A CareersNet expert collection (pp. 14-30). Publications Office of the European Union. Cedefop Working Paper, 2/2021. http://doi.org/10.2801/539512
Vuorinen, R., & Kettunen, J. (2021). Strategic competence and the transformative role of ICT in lifelong guidance. In Digital transitions in lifelong guidance: rethinking careers practitioner professionalism. A CareersNet expert collection (pp. 163-172). Publications Office of the European Union. Cedefop Working Paper, 2/2021. http://doi.org/10.2801/539512
Vuorinen, R., & Kettunen, J. (2021). IAEVG 44. kansainvälinen konferenssi 19.-22.10.2021 Riika, Latvia. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2021(21), 8-9.
Vuorinen, R., & Kettunen, J. (2021). Digital transitions lifelong guidance : Rethinking careers practitioner professionalism. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2021(21), 12.
Vuorinen, R., & Kettunen, J. (2021). OECD Conference | Disrupted futures: International lessons on how schools can best equip students for their working lives. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2021(21), 13.
Vuorinen, R., & Kettunen, J. (2021). Fifth CareersNet annual meeting: New directions for partnerships in lifelong guidance and career development. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2021(21), 11.
Kettunen, J. (2021). Four essentials for using digital technologies in career guidance. School Education Gateway.
Kettunen, J. (2021). International review of the effects of COVID-19 on career guidance policy and practice. Euroguidance Insight, September 2021, 17.
Kadletz, F., Kettunen, J., Moreno da Fonseca, P., & Vuorinen, R. (2021). Developing national career development support systems: Pathways to enhance lifelong career guidance, career education and career development support for the employed. Geneva: International Labour Office (ILO).
Kettunen, J. & Vuorinen, R. (2020). Provision and operation of career guidance services. In Cedefop, European Commission, ETF, ICCDP, ILO, OECD, & UNESCO, Career guidance policy and practice in the pandemic: results of a joint international survey – June to August 2020. Luxembourg: Publications Office of the European Union.
Vuorinen, R. & Kettunen, J. (2020).Cooperation among stakeholders. In Cedefop, European Commission, ETF, ICCDP, ILO, OECD, & UNESCO, Career guidance policy and practice in the pandemic: results of a joint international survey – June to August 2020. Luxembourg: Publications Office of the European Union.
Vuorinen, R. & Kettunen, J. (2021). Petri Lempinen toiseksi ELO-foorumin puheenjohtajaksi. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2021 (20), 6.
Vuorinen, R. & Kettunen, J. (2021). Investing in Career Guidance. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2021 (20), 22-23.
Vuorinen, R. & Kettunen, J. (2021). OECD: Career Readiness -hanke. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta,2021 (20), 23-24.
Kettunen, J. (2021). Fenomenografia [Phenomenograpy]. In J. Vuori (Ed.) Laadullisen tutkimuksen verkkokäsikirja[Electronic handbook of qualitative reseach]. Tampere: Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto.
Kettunen, J. (2021). Uusi pohjoismainen ohjausalan tutkimuslehti on täällä [A new Nordica research journal in the field of career guidance is here]. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2021 (18), 22.
Kettunen, J. & Vuorinen, R. (2021). Ohjaajilla vaihtelevat käsitykset urasuunnittelutaidoista [Career practitioners have varying conceptions of career management skills]. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2021 (18), 23-25.
Vuorinen, R., & Kettunen, J. (2021). Kansainvälinen tilannekatsau COVID-19 pandemian vaikutuksista ohjaukseen[International report on impact of the COVID-19 on guidance]. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2021 (18), 18-19.
Vuorinen, R., & Kettunen, J. (2021). OECD: Career Guidance for Adults in a Changing World of Work. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2021 (18), 20-21.
Kettunen, J. (2021). Uusi pohjoismainen tutkimuslehti ohjausalalle [A new Nordic research journal for guidance and counselling field]. Opinto-ohjaaja: opinto-ohjaajien ammatti- ja järjestölehti, 2021 (1), 12-13.
Kettunen, J. & Vuorinen, R. (2021). Opinto-ohjaajien käsitykset urasuunnittelutaidoista vaihtelevat [Career practitioners´ conceptions of career management skills vary].Opinto-ohjaaja: opinto-ohjaajien ammatti- ja järjestölehti, 2021 (1), 14-15.
Vuorinen, R & Kettunen, J. (2021). COVID-19 pandemian vaikutuksia ohjaukseen – kansainvälinen tilannekatsaus 2020 [Impact of the COVID-19 pandemic on guidance - International progress report 2020]. Opinto-ohjaaja: opinto-ohjaajien ammatti- ja järjestölehti, 2021 (1), 22-23.
Pakkala, A., & Kettunen, J. (2020). Tuki ja ohjaus työelämäpedagogiikassa: johdanto [Support and guidance in work-integrated pedagogy: Introduction]. In A. Virtanen, J. Helin, P. Tynjälä, (Eds.), Työelämäpedagogiikka korkeakoulutuksessa (pp. 79-80). Jyväskylä: Koulutuksen tutkimuslaitos. http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-8414-4
Pakkala, A. & Kettunen, J. (2020). Tuki ja ohjaus työelämäpedagogiikassa: pohdinta [Support and guidance in work-integrated pedagogy: Discussion]. In A. Virtanen, J. Helin, P. Tynjälä, (Eds.), Työelämäpedagogiikka korkeakoulutuksessa (pp. 109-110). Jyväskylä: Koulutuksen tutkimuslaitos. http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-8414-4
Sampson, J. P., Reaardon, R. C., Osborn, D. S., Peterson, G. W., Lenz, J. G., Vuorinen, R., Kettunen, J., Panke Makela, J. & Dozier, V. C. (2020). A bibliography of the use of communication and information technology in counseling and career interventions. Florida: Florida State University Library. http://purl.flvc.org/fsu/fd/FSU_libsubv1_scholarship_submission_1599077016_cec105e4
Barnes, S-A., Bimrose, J., Brown, A. Kettunen, J. & Vuorinen, R. (2020). Lifelong guidance policy and practice in the EU : trends, challenges and opportunities. Final report. Luxembourg: Luxembourg: Publications Office of the European Union. doi:10.2767/91185 Open access
Kettunen, J. (2020). Uusi teos: Career and Career Guidance in the Nordic Countries [New book: Career and Career Guidance in the Nordic Countries]. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2020 (15).
Vuorinen, R. & Kettunen, J. (2020). Raportti: Lifelong guidance policy and practice in the EU: trends, challenges and opportunities [Report: Lifelong guidance policy and practice in the EU: trends, challenges and opportunities]. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2020 (15).
Kettunen, J. (2020). Career practitioners´ conceptions of ethical practice in social networking. Newsletter of the International Association for Vocational and Educational Guidance, 85 (March 2020).
Kettunen, J. (2020). Verkkoyhteisöpalvelujen eettinen käyttö ohjauksessa [Ethical use of social networking tools in guidance services]. Opinto-ohjaaja: opinto-ohjaajien ammatti- ja järjestölehti, 2020 (1), 8-9.
Kettunen, J. (2020). Ohjausalan tunnustuspalkinto Raimo Vuoriselle [Raimo Vuorinen received a recognition award in the field of career development]. Opinto-ohjaaja: opinto-ohjaajien ammatti- ja järjestölehti, 2020 (1), 6.
Kettunen, J. (2020). Ohjausalan näkemyksiä vekkoyhteisöpalvelujen eettisestä käytöstä [Perceptions of ethical use of social networking services in career development]. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2020 (14), 10.
Kettunen, J. (2020). Merkittävä kansainvälinen tunnustuspalkinto Raimo Vuoriselle [Significant international recognition award to Raimo Vuorinen]. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2020 (14), 12.
Vuorinen, R. & Kettunen, J. (2019). ICCDPP International Symposium Norway 2019 Synthesis Report: Theme 4 : Leading innovative change for the future. International Centre for Career Development and Public Policy. Open access
Kettunen, J. (2019). Tieto- ja viestintätekniikan käyttöönoton haasteista ohjauksessa [Challenges in implementing information and communication technologies in career services]. . Opinto-ohjaaja: opinto-ohjaajien ammatti- ja järjestölehti, 2019 (2), 8-9. Open access
Kettunen, J. (2019). Ohjausalan toimijoiden käsityksiä tieto- ja viestintätekniikan käyttöönoton haasteista [Career development experts conceptions of challenges in implementing information and communication technologies in career services]. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2019 (10), 6. Open access
Kettunen, J. (2018). Perceived challenges in implementing ICT in career services . Guidance matters, 2019 (50), 28-29. Open access
Vuorinen, R. & Kettunen, J. (2018). IAEVG:n kansainvälinen konferenssi Göteborgissa 2-4.10.2018 [IAEVG International Conference in Gothenburg 2-4.10.2018]. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2018 (9), 10. Open access
Kettunen, J. (2018). The 3rd International Summer School on the use of ICT in guidance was a great success. Opinto-ohjaaja: opinto-ohjaajien ammatti- ja järjestölehti, 2018 (3), 12-13. Open access
Kettunen, J. (2018). Tieto- ja viestintäkäyttön keskittynyt kansainvälinen kesäkoulu oli menestys [The international summer school on ICT in guidance was a success]. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2018 (8), 12. Open access
Kettunen, J. (2018). The rise of social media in career guidance. NCGE News, 2018 (49), 5-6. Open access
Kettunen, J. (2018). Sosiaalinen media ohjauksessa [Social media in career services]. In J. Pirttiniemi, H. Kasurinen, J. Kettunen, E. Merimaa, & R. Vuorinen (Eds.), OPO 2: opinto-ohjaajan käsikirja (pp. 97-102). Oppaat ja käsikirjat / Opetushallitus, 2018:1. Helsinki, Finland: Opetushallitus.
Pirttiniemi, J., Kasurinen, H., Kettunen, J., Merimaa, E., & Vuorinen, R. (Eds.). (2018). OPO 2: opinto-ohjaajan käsikirja [OPO2: Guidance counsellors handbook]. Helsinki, Finland: Opetushallitus. Oppaat ja käsikirjat / Opetushallitus, 2018:1.
Kettunen, J., & Vuorinen, R. (2018). Alueellisen elinikäisen ohjauksen kehittäminen : viestintä ja jatkuva oppiminen [Development of regional cooperation in lifelong guidance - communication and continues learning]. Jyväskylä, Finland: Jyväskylän yliopisto, Koulutuksen tutkimuslaitos. Valtakunnallisen ohjausalan osaamiskeskuksen työpapereita, 4 Open access
Kettunen, J., Vuorinen, R., Lerkkanen, J., & Kananen, P. (2018). Enhancing career practitioners’ competence in the use of ICT. In G. Ubachs, & L. Konings (Eds.), The Envisioning Report for Empowering Universities (pp. 59-61). European Association of Distance Teaching Universities. Open access
Kettunen, J. (2017). Developments in the Use of ICT in Lifelong Guidance : Implications for Guidance Services and Related Practices. In C. D. Ramírez-Schiller, E. Baloch-Kaloianov, S. Krischanitz, & C. Meier (Eds.), Euroguidance-Fachtagung 2017. Guidance 4.0 : Neue Tools und Skills in der Beratung (pp. 7-11). Wien: Euroguidance Österreich. Open access
Kettunen, J. & Oberwasserlechner, B. (2017). Die Praxis der Online-Bildungsberatung und Implikationen für die Skills der Beraterinnen und Berater. In C. D. Ramírez-Schiller, E. Baloch-Kaloianov, S. Krischanitz, & C. Meier (Eds.), Euroguidance-Fachtagung 2017. Guidance 4.0 : Neue Tools und Skills in der Beratung (pp. 39-44). Wien: Euroguidance Österreich. Open access
Kettunen, J. (2017). The rise of social media in career services. School Education Gateway. Expert blog. Open access
Kettunen, J. (2017). Sosiaalinen media ohjauksessa - ohjaus sosiaalisessa mediassa [Social media in guidance and counselling - guidance and counselling in social media]. Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta, 2017 (2), 3. Open access
Vuorinen, R., Kettunen, J., McCarthy, J., & Rammo, M. (2017). European Guidance Week 2017 : EU Presidency Conference on Lifelong Guidance Policy and Practice 27th-28th September 2017. Background paper. Cedefop; Erasmus+; Innove; Republic of Estonia Ministry of Education and Research. Open access
Kettunen, J. & Lerkkanen, J. (2017). Nordic Section of NICE (VALA Network) Established Summer School on the Use of ICT in Guidance and Counselling. NICE Newsletter, 2017 (1), 4. Open access
Kettunen, J., & Vuorinen, R. (2016). Professori James P. Sampson Jr. Jyväskylän yliopiston kunniatohtoriksi [Professor James P. Sampson Jr. awarded honorary doctorate of the University of Jyväskylä].Opolehti, 2016 (4), 10-11.
Kettunen, J. (2016). Tieto- ja viestintäteknologian ohjauskäyttöön keskittynyt kansainvälinen kesäkoulu oli menestys [The international summer school focusing on the use of information and communication technology in guidance was a success]. Opolehti, 2016 (3), 18-19. Open access
Kettunen, J. (2016). Millaisia taitoja sosiaalisessa mediassa tapahtuva ohjaus edellyttää? [What kind of skills and competences guidance in social media require?]. In J. Fedotoff, H. Leppäkari, & P. Timonen (Eds.), Koordinaatit nuorten tieto- ja neuvontatyöhön : suuntaviivoja ammatilliseen osaamiseen (pp. 71-74). Koordinaatti - Nuorten tieto- ja kehittämiskeskus, Oulun kaupunki. Open access
Ulvinen, J., Ruusuvirta-Uuksulainen, O., Vuorinen, R., & Kettunen, J. (Eds.). (2016). Suuntaviivoja elinikäisen ohjauksen toimintapolitiikalle ja palvelujärjestelyille : yhteiset tavoitteet ja periaatteet EU:n jäsenmaille ja komissiolle [Finish laguage version of the Guidelines for policies and systems development for fifelong guidance: A reference framework] for the EU and for the Commission]. Jyväskylä, Finland: University of Jyväskylä. ELGPN tools, No. 6. Open access
Kettunen, J., & Vuorinen, R. (2015). The Role of Emerging Technologies. In ICCDPP 2015 : Building the Talent Pipeline and Providing Youth with Hope for the Future. The seventh International Symposium on Career Development and Public Policy (pp. 1-5). Open access
Kettunen, J. (2015). Millaista osaamista sosiaalisessa mediassa tapahtuva ohjaaminen edellyttää? [What kind of skills and competences guidance in social media require?] Opolehti, 2015 (3), 24-25. Open access
Kettunen, J. (2015). Sosiaalinen media ohjauksessa [Social media in career services]. Liito: Liikunnan ja Terveystiedon Opettaja, 2015 (2), 12-13.
Kettunen, J., & Vuorinen, R. (2013). Ohjaajien käsitykset sosiaalisesta mediasta vaihtelevat tarpeettomasta tarpeelliseen [Career practitioners´ conceptions of social media vary from unnecessary to indispensable]. Opolehti, 2013 (1), 13. Open access
Halmiala, M., Saukkonen, S., Vuorinen, R., Ruusuvirta, O., & Kettunen, J. (2013). Ohjauksen tarpeet arvioimalla parempaa laatua ohjaukseen. [Better quality in guidance by evaluating the need for guidance]. Elinikäisen ohjauksen verkkolehti, 25.3.2013 (25.3.2013). Open access
Vuorinen, R., Kettunen, J., & Lerkkanen, J. (2012). Unelmaa rakentamassa [Building a dream]. Opolehti, 2012 (3), 8-9. Open access
Vuorinen, R., & Kettunen, J. (2011). Onko ohjaus tässä ajassa? - IAEV/CDAA International Career Conference 2011 [Is career guidance up to date? - IAEVG/CDAA International Career Conference 2011]. Opolehti, 2011 (3). Open access
Kettunen, J. (2007). TET-tori menetelmänä tukea työelämään tutustumista perusasteella [TET-tori as a method to support acquaintance with working life in basic education]. AVO 2007, Ammatillisen ohjauksen vuosikirja, 103-108.
Kettunen, J., & Lahti, J. (2002). Toimintaa tietoverkkoihin: Peda.net-verkkolehden ja -verkkoveräjän käyttö [Activities in Internet: Guide how to use of Peda.net webmagasine ja porta]. (2. ed.). Jyväskylä, Finland: Koulutuksen tutkimuslaitos.

E. Publications intended for the general public

Ruusuvirta-Uuksulainen, O. Ohjausalan osaamiskuvaukset : käytännön hyödyt alan ammattilaisten arjessa. Ruusupuiston kärkiuutiset, (2). Open acess
Kettunen, J. (2018, 5.3.2018). Sosiale media gir nye moglegheiter for karriererettleiarar. Veilederforum. Open access
Kettunen, J. (2016). Sosiaalisen median taidot ohjauksessa. Ruusupuiston uutiset. Open access

G. Doctoral dissertation (complied of articles)

Kettunen, J. (2007). Career practitioners´ conceptions of social media and competency for social media in career services. Jyväskylä, Finland: University of Jyväskylä, Finnish Institute for Educational Research. Studies, 32. Dissertation. http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-7160-1 Open access

Tutkimusryhmä

Tutkimusryhmän vetäjät

Jaana Kettunen

Tutkimusprofessori, Varajohtaja

Jäsenet

Outi Ruusuvirta-Uuksulainen

Projektipäällikkö

Hanna Pullinen

Tutkimusavustaja

Aiheeseen liittyvät uutiset

Kansallisia esimerkkejä ammatillisen koulutuksen vahvistamisesta: Moniammatillinen ja monialainen yhteistyö

Tässä blogissa jatkamme Skills2Capabilities-hankkeen tulosten esittelyä kansallisten tapausesimerkkien ja infografiikoiden avulla.

Kansallisia esimerkkejä ammatillisen koulutuksen vahvistamisesta: Tavoittaminen ja tuki

Blogikirjoituksessa tarkastellaan Skills2Capabilities-hankkeen tuloksia, joita havainnollistetaan kansallisten tapaustutkimusten ja infografiikan avulla. Itävalta ja Saksa tarjoavat esimerkkejä oppijoiden tavoittamiseen innovatiivisilla lähestymistavoilla

Kansallisia esimerkkejä ammatillisen koulutuksen vahvistamisesta: Ammatillisen koulutuksen hallinnointi ja organisointi

Tässä blogissa tarkastellaan Skills2Capabilities hankkeen kahta tapaustutkimusta kansallisista lähestymistavoista, joissa yhdistyvät lainsäädännön muutokset, institutionaalinen koordinointi ja uraohjauksen selkeät roolit

Pohdintoja: Mitä voimme oppia eurooppalaisista ammatillisen koulutuksen käytännöistä ja osaamista koskevista toimintamalleista?

Jyväskylän ja Leicesterin yliopisto, järjestivät ajankohtaisen työpaja: Mitä voimme oppia eurooppalaisista ammatillisen koulutuksen käytännöistä ja osaamista koskevista toimintamalleista? osana Euroopan unionin rahoittamaa Skills2Capabilities-hanketta.

Mitä voimme oppia eurooppalaisista ammatillisen koulutuksen käytännöistä ja osaamista koskevista toimintamalleista?: Näkökulmia Skills2Capabilities-työpajasta

Skills2Capabilities blogikirjoitus: näkemyksiä Skills2Capabilities työpajasta “Mitä voimme oppia eurooppalaisista ammatillisen koulutuksen käytännöistä ja osaamista koskevista toimintamalleista?"”

Digitaalinen murros: Uudistaako teknologia ammatillisen koulutuksen uraohjausta Euroopassa?

Digitaalisuuden omaksuminen: Kuinka teknologia muuttaa ammatillisen koulutuksen uraohjausta ympäri Eurooppaa

Miten uraohjaus on integroitu ammatillisen koulutuksen kansallisiin järjestelmiin?

Skills2Capabilities-blogi: Vahvemman ammatillisen koulutusjärjestelmän rakentaminen - uraohjaus keskiössä

Miten Euroopan eri maat tukevat uraohjausta ammatillisessa koulutuksessa?

Skills2Capabilities-blogi: Vahvemman ammatillisen koulutusjärjestelmän rakentaminen - uraohjaus keskiössä

Osaamisen kehittämisen järjestelmät kansainvälisessä vertailussa – mikä rooli on ohjauksella?

Skills2Capabilities-blogi: Osaamisen kehittämisen järjestelmät kansainvälisessä vertailussa – mikä rooli on ohjauksella?

IAEVG-kongressin järjestäjäryhmän jäsenet

IAEVG International Conference palkittiin Jyväskylän vuoden 2024 kongressien kunniamaininnalla

Koulutuksen tutkimuslaitoksen, OKM:n sekä TEM:n yhteistyössä järjestämä IAEVG International Conference 2024 sai kunniamaininnan kiitoksena onnistuneesta ja vaikuttavasta kansainvälisestä tapahtumasta.

Skills2Capabilities hankkeen esitys IAEVG kansainvälisessä konfrenssissa - Ohjausjärjestelmät tukemassa siirtymiä ammatillisessa koulutuksessa

Skills2Capabilities hankkeessa työskentelevät tutkijat esittelivät tuloksiaan vertailevasta tutkimuksestaan IAEVG:n kansainvälisessä konfrenssissa, joka pidettiin Jyväskylässä marraskuussa 2024.

Raportin kansi: Ohjausalan koulutus Suomessa KTL-RT11

Tuore selvitys kuvaa ohjausalan koulutusten rakenteita, sisältöjä ja kehittämiskohteita

Jyväskylän yliopiston Koulutuksen tutkimuslaitoksessa valmistui maan ensimmäinen selvitys, jossa on kartoitettu ohjausalan koulutuksen tavoittelemaa osaamista.

Elinikäinen ohjaus - ohjausalan tutkimus

Sisällysluettelo

Tutkimusryhmän kuvaus

Ohjausalan tutkimus -julkaisut

In press or in preparation – please contact us for more information