Digital Portfolios in Education
Digital portfolios are children's own digital collection of documents of their learning, development and interests. Our latest research focuses on developing, testing and analyzing implementation of digital portfolios and their use in early childhood education.
The research includes investigating the present state of digital portfolio work, collecting and sharing best practices to the field. In addition, focus of interest is on what kind of requirements are set on the learning environment by the use of digital portfolios.
The research is based on knowledge of the basic principles and effects of digital portfolio work and pedagogical practices, especially on the innovative use of ICT.
Table of contents
Project description
Publications
Alanko, M., Kankaanranta, M. & Kenttälä, V. (2019). Implementation of Digital Portfolios in Early Childhood Education. In J. Theo Bastiaens (Ed.), Proceedings of EdMedia + Innovate Learning (pp. 313-321). Amsterdam, Netherlands: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). Retrieved July 29, 2019 from https://www.learntechlib.org/primary/p/210018/.
Alanko, M. & Heikkinen, K-M. (2019). Digitaalisen portfoliotyöskentelyn hyvät käytänteet alle 3-vuotiaiden ja eri kieli- ja kulttuuritaustaisten lasten kanssa. [Best practices for digital portfolio practice with children under three years old and from different language and cultural backgrounds.] In Diggaa mun digimatkaa - digitaalisen portfoliotyöskentelyn jatkokehittäminen Kirkkonummella, Keravalla ja Tuusulassa (2nd project report). pp. 32-37.
Alanko, M. & Kankaanranta, M. (2019). Digitaalisen portfoliotyöskentelyn tutkimuslähtöistä kehittämistä. [Research based developing of digital portfolio practice.] In Diggaa mun digimatkaa - digitaalisen portfoliotyöskentelyn jatkokehittäminen Kirkkonummella, Keravalla ja Tuusulassa (2nd project report). pp. 64-82.
Alanko, M. & Kankaanranta, M. (2018). Lapsen päiväkotiarkea näkyväksi tekemässä: Digitaalisten portfolioiden käyttöönotto varhaiskasvatuksessa. [Making children's life in day care centers visible: Implementation of digital portfolios in early childhood education.] In Diggaa mun digimatkaa - Digga min digiresa - digitaaliset portfoliot varhaiskasvatuksen pedagogisen toimintakulttuurin kehittämisessä (project report). pp. 20-30.
Alanko, M., Kankaanranta, M., Smeds, K. & Purola, K. (2018). Digitaalisen portfolion pedagoginen malli. [Pedagogical model of digital portfolios]. In Diggaa mun digimatkaa - Digga min digiresa - digitaaliset portfoliot varhaiskasvatuksen pedagogisen toimintakulttuurin kehittämisessä (project report). pp. 16-19.
Project reports
Diggaa mun digimatkaa 1 - project report (project 2017, report published 2018) available online [in Finnish]
Diggaa mun digimatkaa 2 - project report (project 2018, report published 2019) available online [in Finnish]
Presentations
Alanko, M. & Kankaanranta, M. (2018). Lasten näkökulma digitaalisiin kasvun kansioihin varhaiskasvatuksessa. [Digital folders of growth from the children's perspective]. Kasvatustieteenpäivät [FERA Conference on Education]. Tampere, Finland. 16.11.2018. (Abstract available in Finnish at https://events.uta.fi/kt-paivat2018/wp-content/uploads/sites/13/2018/11/Abstraktikirja.pdf, pp. 327)
Alanko, M. & Kankaanranta, M. (2017). Digitaalinen kasvun kansio varhaiskasvatuksessa. [Digital folder of growth in early childhood education and care]. Kasvatustieteenpäivät [FERA Conference on Education]. Rovaniemi, Finland. 30.11.2017. (Abstract available in Finnish at https://www.ulapland.fi/loader.aspx?id=b856de58-b34f-4007-8bb7-3452ea18dbc5, pp. 126)
