Opiskelijaraati avoimessa yliopistossa: Kehittämisen kumppanuutta

Opiskelijat ovat avoimen yliopiston toiminnan ja sen kehittämisen keskiössä. Heidän oppimisensa kautta tutkittu tieto vaikuttaa laajasti. Siksi avoin yliopisto on perustanut opiskelijaraadin kehittämisen kumppanikseen. Raati kokoontuu säännöllisesti etäyhteyksin.

Opiskelijan näkökulma on kehittämisen keskiössä

Avoimen yliopiston opiskelijaraati kokoontuu säännöllisesti kehittämistehtävien äärellä. Raadin jäsenet ovat erilaisissa elämäntilanteissa olevia avoimen yliopiston opiskelijoita, joilla on kiinnostusta ja mahdollisuus olla mukana opintomahdollisuuksien edistämisessä.

Raadin näkemykset, ideat ja vinkit kuullaan avoimessa yliopistossa tarkasti, ja niitä tuodaan kaikkien opiskelijoidemme hyödyksi toiminnan kehittämisessä. Raati on ollut mukana kehittämässä muun muassa oppimisympäristöjä ja ohjeistuksia, opetukseen liittyvää viestintää ja verkkosivuja.

Opiskelijaraati on ainutlaatuinen mahdollisuus päästä osallistumaan ja vaikuttamaan elinikäisen oppimisen edistämiseen. Toiminnassa on ollut positiivinen kehittämisen meininki. Tulee sellainen olo, että opiskelijoita kuunnellaan ja heidän mielipiteillään on aidosti merkitystä. Yhdessä tehden on mahdollista vaikuttaa avoimen yliopiston toimintaan ja rakentaa ehkä jopa uudenlaisia ratkaisuja. Haluan myös omalla esimerkilläni rohkaista ihmisiä avoimen yliopiston opintojen pariin.

Marja Lehto, opiskelijaraadin jäsen 1. ja 2. raatikausilla

Millaista opiskelu on? Kenelle se sopii? Mikä auttaa oppimaan?

Opiskelijaraadin jäsenet näkyvät avoimen yliopiston viestinnässä ja markkinoinnissa muun muassa opiskelijablogeissa, joissa he pohtivat opintoihin ja erilaisissa elämäntilanteissa opiskelemiseen liittyviä asioita. Moni opiskelijaraadin jäsenistä kertoo myös opiskelutarinansa opintotarjontamme sivuilla.

Lukuvuonna 2026-27 opiskelijaraatiin kuuluvat

(päivitetään raadin valinnan jälkeen - haku opiskelijaraatiin on auki 12.8. saakka)

Opiskelijablogi: Oppimista ja opiskelua voi oppia

Akateeminen opiskelu vaati tiettyjä taitoja - ja niitä voi oppia. Opiskelijaraadin Nelli Pajula kertoo blogissa kokemuksistaan avoimen orientaatiokursseista.
”Aiemmin olin tottunut lukemaan materiaalit kannesta kanteen ja muistamaan kaiken, mutta kurssi sai tajuamaan, että se ei välttämättä ole se paras tapa tieteellisten tekstien kanssa. Nyt olen koittanut opetella pilkkomaan tekstiä ja löytämään sieltä tärkeimpiä asioita, kuten orientaatiokurssilla vinkattiin.”

Lue Nellin blogi

Opiskelijablogi: Mikä sosiaalityössä kolahti – ja miksi tähtään alan tutkintoon?

”Jo nuorena koin, että olen sosiaalityöntekijäainesta”, toteaa Sanna-Kaisa Salminen. Ala puhutteli häntä jo lukiolaisena tutustumispäivässä. Sanna-Kaisan tie kohti sosiaalityön maisterintutkintoa vei avoimen yliopiston kautta.

Opiskelijablogi: Todistetusti laadukkaat opinnot ovat avoimet kaikille

Jyväskylän yliopistosta saat laatuauditoitua avointa yliopisto-opetusta. Mitä se oikein tarkoittaa? Auditointiprosessiin osallistui myös avoimen yliopiston opiskelijoita. Blogissa Aarno Heikkilä kertoo opiskelijan ajatuksia JYU avoimen laadusta.

Opiskelijablogi: Elämäni suuret muutokset – ja miten avoin yliopisto liittyy niihin

”Uuden oppiminen on lähes poikkeuksetta liittynyt suuriin muutoksiin elämäni varrella. Avoin yliopisto on ollut minulle mahdollistaja ja osa muutosta”, toteaa JYU avoimen yliopiston opiskelijaraadin Nina Jokirinne.

Kiinnostaako opiskelijaraatitoiminta?

JYU avoimen yliopiston opiskelijaraadin haku seuraavalle lukuvuodelle on keväällä/kesällä. Mukaan voi hakea kuka tahansa JYU avoimen yliopiston opiskelija. Raatilaisissa arvostamme aktiivisuutta, mahdollisuutta yhteistyöhön verkkovälitteisissä opiskelijaraadin kokouksissa sekä tahtoa opintomahdollisuuksien kehittämiseen. Seuraa viestintäämme ja tätä verkkosivua.

Avoimen yliopiston pääsivulle

Avoimen yliopiston palautelomake

Kauppatieteet, Miika Kuosmanen: ”Ajattelin, että mulla ei ole mahdollisuutta päästä yliopistoon”

Miika Kuosmanen opiskelee kauppatieteitä Jyväskylän yliopistossa, pääaineenaan johtaminen. Vielä muutama vuosi takaperin hän ei olisi uskonut opiskelevansa yliopistossa, mutta avoimeen yliopistoon tehdyt väyläopinnot avasivat polun tutkinto-opiskelijaksi.

Erityispedagogiikka, Sara Kiuru: Haaveiden tutkinto edistyi jo ennen sisäänpääsyä

Pääsin jo varhain lukion jälkeen työskentelemään koulumaailmassa, eri ikäisten lasten parissa. Tiesin, että haluan erityisopettajaksi. Lukiossa opiskelu oli jäänyt vähemmälle, ja avoimen väylä oli minulle oikea tapa hakeutua omalle uralleni.

Laskentatoimi, Teemu Kylämäki: Rohkeasti avoimen väylän kautta kohti tutkintoa ja työelämää

”Yliopisto on niille, joilla koulunkäynti sujuu”, ajatteli rauhanturvaajana ja autotehtaalla työskennellyt Teemu Kylämäki. Elämässä sattuu ja tapahtuu, joten muutaman mutkan kautta hän löysi tiensä Jyväskylän yliopistoon laskentatoimen opiskelijaksi.

Lue opiskelutarinoita avoimesta yliopistosta