Innovatiiviset Oppimisympäristöt (ILE)

Innovatiiviset oppimisympäristöt (ILE) on tutkimus- ja koulutusryhmä, joka keskittyy lasten ja nuorten tulevaisuuden taitojen sekä opetuksen kehittämiseen Euroopassa ja globaalisti. Keskitymme käyttäjälähtöiseen opetus- ja oppimisteknologioiden sekä oppimisympäristöjen tutkimukseen erityisesti seuraavat teemat huomioiden:

• Oppimistulosten ja kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin edistäminen
• Innovatiivisten opetus- ja oppimiskäytäntöjen analysointi
• STEM- ja STEAM-koulutuksen kehittäminen
• Teknologiavälitteisen oppimisen tarkastelu sekä tieto- ja viestintätekniikan (TVT) käytön ja vaikutusten arviointi koulutuskonteksteissa
• Tekoälyn koulutuskäyttö, sekä etiikka ja ympäristövaikutukset

Tutkimus ulottuu myös formaalin koulutuksen ulkopuolelle elämän eri vaiheisiin, tarkastellen kansalaisten tietoja, taitoja ja valmiuksia yhteiskunnassa.

Ryhmällä on keskeinen rooli:

• Toimia rajapintana ja kytköksenä koulutustutkimuksen ja käytännön välillä
• Yhdistää tutkimuksen ja käytännön toteutuksen
• Toimia linkkinä tutkijoiden ja opettajien välillä
• Toimia sekä tutkimuksen tasolla että suoraan luokkahuoneissa ja oppimisympäristöissä
• Keskittyä yhteistyöhön opettajien ja käytännön toimijoiden verkostojen kanssa korkealaatuisen tutkimuksen tuottamiseksi

Tutkimusteemat ja painopistealueet

• Oppiminen, opettajuus ja oppimisympäristöt
• Koulutus ja työelämä
• Koulutusjärjestelmät ja yhteiskunta
• STEAM-koulutus ja sen integrointi laajempiin teemoihin
• Kestävyys ja planetaarinen hyvinvointi
• Yhteiskunnallinen muutos koulutuksen kautta
• Teknologinen kehitys ja innovaatiot koulutuksessa
• Kriisinhallinta koulutuskonteksteissa
• Oikeudenmukaisuus, reiluus ja tasa-arvo koulutuksessa
• Sukupuolten välinen tasa-arvo
• Saavutettavuus ja mahdollisuuksien tasa-arvo koulutuksessa

Vahvuudet ja osaamisalueet

• Vahvat kansalliset ja kansainväliset verkostot
• Syvällinen ymmärrys suomalaisesta koulutusjärjestelmästä
• Asiantuntemus ongelmanratkaisussa sekä tutkimustiedon soveltamisessa käytännön tilanteisiin
• Kyky tuottaa uutta – uusien lähestymistapojen ja käytäntöjen kehittäminen
• Painotus sekä tutkimuksellisiin että materiaalisiin näkökulmiin sekä konkreettisiin opetuksen työkaluihin
• Laaja-alainen osaaminen eri tieteenaloilla ja työskentelytavoissa
• Tiivis ja yhteistyöhön perustuva tiimityö
• Avoimuus reflektiiviselle dialogille tavoitteista, tarinallistamisesta ja vaikuttavuusnarratiiveista

Pikalinkit meneillään oleviin projekteihimme:

• 3D STEAM (Accelerating STEAM-related Knowledge and Skills via 3D Modelling and 3D Printing)
• TD3C (Teacher Digital Content Creation Competence)
• AIDEA (AI-Driven Educators Academy)
• ViReal4STEM (Envisioning a future in STEM using Virtual Reality)
• STEXperiments (Preparation and evaluation of experiments suitable for effective pre-service teacher training in STEM disciplines)
• STEAMcraft (STEM-oriented education in the virtual world with customised Minecraft modifications)
• STE(PA)M (Teacher Training in Physical Activities and Embodied Learning through STEAM Education)
• Joyful Schools
• PERMA Digital (Whole School Approach to Digital Well-being)
• AIWARE (Competencies for using artificial intelligence in the classrooms.)
• ISLE (Collaborative Learning Communities for Redesigning Primary Education Towards Innovative & Sustainable Learning Environments)
• GRIFE (Global Research Institute for Finnish Education)