OPEA415 Oppiminen ja ohjaaminen 2 (5 op)
Osaamistavoitteet
Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
• kykenee asettamaan oman oppiaineensa oppimiseen liittyviä eri aikavälien tavoitteita sekä suunnittelemaan, toteuttamaan ja arvioimaan niiden toteutumista oppijoiden kannalta tarkoituksenmukaisella tavalla
• ymmärtää opetussuunnitelman roolia ja keskeisiä suuntauksia
• ymmärtää opettajuuden yksilöllisen ja yhteisöllisen luonteen ja kykenee syventämään ja jatkuvasti kehittämään työnkuvaansa
Suoritustavat
Luento ja/tai pienryhmäopiskelu, opintotehtävät ja/tai tentti.
Sisältö
• Oman oppiaineen pedagogiikka
• Oppimisympäristöt
• Opetuksen eriyttäminen
• Oppimisen arvioinnin erilaiset menetelmät
Oppimateriaalit
Seuraava kirjallisuus sekä muu opetusohjelmassa mainittu oppimateriaali:
Kirjallisuus
| ISBN-numero | Tekijä, julkaisuvuosi, teoksen nimi, julkaisija |
|---|---|
| ISBN: 978-951-768-422-4 | Nikkola, T., Rautiainen, M. & Räihä, P. (toim.) 2013. Toinen tapa käydä koulua |
| ISBN: 978-129-209-531-8 | Woolfolk, A. 2016. Educational Psychology. 13th Edition. Saatavilla e-kirjana yliopiston kirjaston verkosta |
| ISBN: 951-027-767-3 | Bransford, J. D. & ym. (toim.) 2004. Miten opimme |
| ISBN: 978-951-028-186-4 | Hakkarainen, K., Lonka, K. & Lipponen, L. 2005. Tutkiva oppiminen, 6.-8. painos |
Arviointiperusteet
Aktiivinen osallistuminen yhteisiin tapaamisiin ja oppimistehtävien tekeminen hyväksytysti.
Arvosanakohtaiset arviointiperusteet
Arvosanakohtaiset arviointikriteerit esitellään/sovitaan kurssilla.